孩子上课不再认真听讲该如何应对？

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家长提问：孩子理解能力比较好，老师上课很快就自发听懂了，然后就不好好听课了，常常被老师“投诉”。请问如何改变孩子上课不认真听讲的习惯？
专家观点：
北京市西城区育民小学德育主任陈新：孩子出现如许的问题是有原因的。首先，从生理角度讲，小门生由于身心发育尚未成熟，生动好动，注意力难以长时间会合，一旦以为听懂了，很容易说服自己干点别的事情。其次，从生理角度讲，小门生比较容易因具有较强的理解力和意会力而自满自满，从而产生怠惰生理。
这就需要家长逐步引导他们，让他们明白学习是一个连续的过程，自认为已司理解了的知识其实未必全部理解、纯熟掌握，还需要继续认真听讲。
那么，家长应该怎样引导孩子改变上课不好好听讲的问题呢？
首先要与孩子充实交换沟通，了解他们的想法和感受，然后通过小故事或者自身履历启发诱导，让他们明白“客气使人进步，自满使人落后”的原理。还要让孩子明白，上课听讲不但在于学会知识，更紧张的在于掌握知识之间的内在接洽，既要知其然还要知其所以然。同时，鼓励孩子自己树立目的，引发孩子的内在潜力。要通过观察捕捉孩子的兴趣点，并给予充实理解和鼎力大举支持，引导他们基于这些兴趣树立一个比较宏大的目的，引发他们为实现这个目的而不懈奋斗。对于孩子的积极和取得的进步，要及时给予肯定和鼓励；对于存在的问题，要让他们自己分析总结原因，制定改进美满措施。
其次与老师保持密切接洽，有用衔接形成教导合力。及时向老师了解孩子在学校的表现，反馈在家的学习环境。在正面鼓励的同时提出更高要求，比如要求他们上课积极发言，运用所学知识解决生存中现实问题等，共同提高孩子的学习兴趣和学习热情。
最后是多陪伴孩子，在家中为孩子创造一个良好的学习环境，让他们能够静下心来学习。家长可以每天安排肯定的时间让孩子复习当天所学的知识，预习第二天要学的内容。
改变孩子的习惯需要时间和耐心。我们不能期望孩子一下子就能做出很大改变，而是要循规蹈矩地引导他们。信赖只要我们家长和老师共同积极，肯定能够资助孩子逐步养成良好的学习习惯，完成从量变到质变的过程，在学习中取得更大进步。
文/北京青年报记者 刘洋
编辑/谭卫平

来源：https://www.toutiao.com/article/7453990404409623075/
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