AI让个性化学习资源供给成为大概

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在《北京市教育范畴人工智能应用工作方案》发布两个月后，首批智慧校园树模校开始有了变化。1月13日，北京市政协第十四届三次集会开幕。来自教育界别的市政协委员，中关村第一小学党委书记、科学城分校校长商红领在接受北京商报记者采访时介绍，AI技术渐渐成为西席全新的生产工具，也让个性化学习资源供给成为大概。更可以通过采集、分析弟子发展各方面数据后赋能对孩子的评价，帮助西席得到弟子讲堂学习结果的精准反馈。
商红领地点的中关村第一小学是北京市首批智慧校园树模校。传统讲堂上，西席的生产工具重要是黑板、粉笔、事物投影等，电脑应用方面重要是利用PPT课件。现在有了AI技术的加持，让西席改变了以前的工作方式，利用AI技术，西席可以敏捷对数据举行网络和分析，根据结果来改变讲授计谋，及时有效地关注到弟子须要学习巩固的知识。
在商红领看来，用AI技术赋能教育，不是寻求一道题的答案，而是用信息技术支持来解决问题，使技术成为探索与发现的工具。同时，这也将推动团体教育工作者的观念转变。
商红领介绍，目前中关村第一小学已经接纳装备精准网络每道题的班级精确率数据。高拍仪能将西席批阅过程拍摄下来，对弟子、对错题举行统计分析，对于错误率比力高的标题，西席可以有针对性、有重点地举行解说。“以往数据的网络须要西席手工举行统计，这为西席节省了大量时间、精神，让西席有更多的精神用在与弟子的互动上。”
商红领也进一步提示，AI技术在讲授应用中，不能让技术成为弟子搜刮问题的答案、代替弟子思索的工具，这会让弟子失去自主发现和探索的过程，让弟子产生依赖，如果这样反倒起到了负面作用。AI技术已经成为人解决现实问题的工具，弟子应该在学习阶段学会站在现在技术的肩膀上，在新技术支持下解决问题。同时，这也将推动团体教育工作者的观念转变。
北京商报记者 方彬楠

来源：https://www.toutiao.com/article/7459460369971429951/
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